Cours maths CM1

Problèmes

Dans ce cours nous allons traiter des problèmes mathématiques à l'aide de différents énoncés et de graphiques.

 

L'énoncé

 

Un problème c’est d’abord un énoncé. Il faut le lire attentivement, car il contient toutes les informations qui permettent de répondre à la question.

Voici un exemple :

Ce matin mamie, est partie à 9h de la maison pour se rendre au marché.

Elle a acheté 500 g de pêches, à 4 € le kilo, 800 g de poireaux à 2 € le kilo, et une baguette de pain qu’elle a payée 0,75 €.

A 10 heures elle était de retour chez elle.

Combien a-t-elle dépensé ?

Quels sont selon toi les éléments qui vont te permettre de résoudre ce problème ?

 

La question porte sur les dépenses que mamie a faites. Il ne faut pas se laisser distraire par des informations inutiles. Pour ça il faut souligner dans l’énoncé les indices qui paraissent importants.

Dans cet énoncé on soulignera, les prix des achats et la quantité.

 

Lire les graphiques

Voici, les températures relevées à Aix-en-Provence durant les deux premières semaines du mois de mai :

 

Réponds maintenant aux questions suivantes :
Quels ont été les 3 jours les plus chauds ?
Quels ont été les 2 jours les moins chauds ?
Quelle température faisait-il le 12 mai ?
Le 4 mai, il faisait 20 degrés, vrai ou faux ?
A-t-il fait la même température trois jours de suite ?
Quels sont les jours consécutifs où la température a été la même ?

 

Quels ont été les trois jours les plus chauds ?
Les jours les plus chauds ont été le mercredi 2, le vendredi 4 et le dimanche 14.

 

Quels ont été les deux jours les moins chauds ?

Les jours les moins chauds ont été les jeudi 3 et 10 mai.

 

Quelle température faisait-il le 12 mai ?

Le 12 mai la température était de 18 °.

 

Le 4 mai, il faisait 20 degrés, vrai ou faux ?

Faux

 

A-t-il fait la même température trois jours de suite ?

Non

 

Quels sont les jours consécutifs où la température a été la même ?

Le samedi 5 et le dimanche 6 mai, ainsi que le mardi 8 et le mercredi 9 mai.